El jardín nucleado de la Escuela Ricardo Alfredo Day recibió el nombre "Luz del Retamo"

El intendente Mario Abed acompañó la inauguración oficial del jardín nucleado de la Escuela Ricardo Alfredo Day, en Algarrobo Grande, que desde ahora lleva con orgullo el nombre "Luz del Retamo".

La jornada reunió a docentes, familias, autoridades y estudiantes, en un acto cargado de emoción y pertenencia.

Un espacio educativo con identidad propia

Niñas y niños celebraron el estreno de su jardín con nombre propio, en una ceremonia que reafirmó el valor de la educación pública como base fundamental para el desarrollo.
Durante el acto, Abed anunció que junto al Gobierno de Mendoza ya se trabaja en un proyecto de ampliación del edificio escolar, que contempla la construcción de nuevas aulas y sanitarios, con el objetivo de mejorar las condiciones de aprendizaje para toda la comunidad educativa.

"Creemos firmemente que no hay desarrollo posible sin educación. Por eso, acompañamos con hechos a nuestras escuelas", expresó Abed durante la ceremonia.

"Luz del Retamo": un nombre que une a dos comunidades escolares

El jardín nucleado "Luz del Retamo" está conformado por dos núcleos:

•  Escuela Ricardo Day, que atiende a 62 niños.

• Escuela Catamarca, con 44 niños.

En total, 106 niñas y niños concurren a estas instituciones, distribuidos en tres salas.
La gestión diaria se sostiene en un fuerte trabajo conjunto entre equipos directivos, docentes, personal no docente, familias y comunidad, que acompañan activamente el desarrollo educativo.

Participación de autoridades y comunidad

El acto contó con la presencia de autoridades provinciales y locales, entre ellas:

• Senadores Mario Ana y David Sáez

• Ricardo Morcos, presidente del Honorable Concejo Deliberante

• Concejales del departamento

• Natalia Rabite, jefa de Educación

• Marcelo García, director de Educación Inicial de la DGE

• Camila Sáez, reina departamental de la Vendimia

• Funcionarios del Ejecutivo municipal

La ceremonia fue un momento de encuentro comunitario, donde la educación volvió a ocupar un lugar central como motor de crecimiento y cohesión social.