La UATRE y la Dirección General de Escuelas de Mendoza firman convenio para la Terminalidad Educativa de trabajadores rurales

Este programa permite finalizar la escuela primaria y secundaria a jóvenes y adultos mayores de 18 años que adeudan espacios curriculares y cursaron el último año de la como alumnos regulares, sin haber alcanzado el título. Este acuerdo fue firmado por el Ministro y el Delegado de UATRE Mendoza, Víctor Guerra.

Por ser parte de este programa, las/os trabajadores rurales que busquen finalizar sus estudios contarán con un acompañamiento personalizado, evaluación formativa, se formarán en capacidades transversales e integrarán un sistema de alerta temprana que permitirá identificar y acompañar de manera oportuna a quienes presenten dificultades en su trayectoria educativa.

Sumamos una nueva herramienta para que las trabajadoras y los trabajadores rurales de Mendoza puedan acceder a la Educación, a continuar formándose.

Expresó el Delegado de la UATRE Mendoza, Víctor Guerra.

En el encuentro también participaron el Subsecretario de Trabajo y Empleo de Mendoza, Rodrigo Herrera y el Delegado Mendoza del RENATRE Guillermo Zone, por ello se habló en potenciar con la Dirección General de Escuelas el trabajo articulado que se realiza entre la Comisión para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil (COPRETI), la UATRE y el RENATRE en las escuelas rurales de Mendoza con el programa "Juntos es la Escuela" en el que se visita los establecimientos educativos para implementar el juego "Juntos a la Escuela" con los chicos y chicas, se capacita a las docentes sobre el trabajo infantil y su identificación por parte de COPRETI y se entrega al establecimiento útiles escolares, guardapolvos, pizarrón y computadoras, gracias al aporte de la UATRE y el RENATRE.

En estos encuentros se comparten visiones con el plantel docente del establecimiento educativo sobre el trabajo infantil y los recursos que disponemos desde el ámbito escolar para identificarlo y ayudar a trabajar con las familias para su erradicación desde el trabajo conjunto con el Estado, esta actividad proporciona un momento de diálogo y escucha sobre las vivencias y la cotidianeidad del lugar y también refuerza la importancia del acceso a la educación y al juego para nuestros niños.